Cilj:Usvajanje osnovnih didaktičkih znanja (razvijanje elementarne didaktikčke sposobnosti za razumevanje suštine cilja i zadataka nastave i obrazovanja). Osposobljavanje za kurikularno oblikovanje sadržaja, ishoda obrazovanja, za adekvatniji izbor i stvaralačku upotrebu nastavnih metoda, oblika, didaktičkih medija, strategija u procesu planiranja, realizacije i evaluacije nastavnog procesa.
Ishod:Stečena znanja (deklarativna i proceduralna) i razvijene sposobnosti za primenu didaktičkih zakonitosti, principa i pravila u nastavi školskih predmeta i integrativnih tema.
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava:
Didaktika u sistemu pedagoških nauka. Pojam i suština nastave.
Istorijski razvoj nastave.
Poimanje vaspitanja i obrazovanja u procesu nastave.
Pojam i struktura obrazovanja (znanje – vrste i nivoi znanja, veštine, navike, sposobnosti). Proces saznanja u nastavi.
Kurikularni pristup nastavi. Ciljevi i ishodi vaspitanja i obrazovanja u uslovima nastave.
Operativni zadaci nastave.
Taksonomija nastavnih ciljeva i zadataka.
Etape nastavnog procesa – pripremanje ili uvođenje učenika za rad, obrada sadržaja, vežbanje, ponavljanje, vrednovanje.
Tipologija i etape nastavnog časa. Artikulacija nastave.Oblici nastavnog rada – frontalni, grupni, individualni, tandemski.
Metode nastavnog rada (monološka, dijaloška, metoda ilustrativnih radova, metoda demonstracije, praktični i laboratorijski radovi, čitanje i rad na tekstu; didaktičke igre, radionice i dr.).
Nastavna sredstva i didaktički mediji.Didaktički principi i njihova implementacija u nastavi.
Didaktički modeli nastave (individualizovana, programirana, problemska, timska, kooperativna, egzemplarna, projektna, receptivna nastava i nastava putem otkrića).
Planiranje nastave i drugih oblika vaspitno-obrazovnograda – nastavni plan i program; strategijsko i operativno planiranje nastave; tematsko planiranje nastave; pripremanje nastavnika za čas.
Ocenjivanje rada i postignuća učenika – kriterijumi, tehnike, greške u ocenjivanju.
Ocenjivanje didaktičke efikasnosti časa i samoevaluacija.
Praktična nastava:
Literatura
Vilotijević, M., Didaktika 1, 2 i 3. Beograd, Učiteljski fakultet (odabrana poglavlja), 2000
